Персональный сайт пользователя
Тави Тум
:
bosnn.www.nn.ru
пользователь имеет статус «трастовый»
портрет №
64828 зарегистрирован
в 2007 году
Тави Тум
она же
Ю нона
по
26-03-2011
настоящее имя:
Занятия для детей с нарушением памяти и внимания
(
Подготовка к школе )
Портрет заполнен на
78 %
Отправить приватное сообщение Добавить в друзья Игнорировать Сделать подарок
Уровни
Тави Тум на других форумах
- сейчас просматривают портрет - 0
- зарегистрированные пользователи посетившие портрет за 7 дней - 1
Когда мы расстроены или нам обидно, очень важно, чтобы рядом был близкий человек, который готов по-настоящему выслушать, признать нашу внутреннюю боль и дать возможность рассказать больше о том, что нас волнует. Если это происходит, мы начинаем чувствовать себя менее расстроенными, менее озадаченными, способными справиться со своими чувствами и проблемой.
С детьми то же самое. Они тоже могут помочь себе сами, если кто-то готов их выслушивать и сопереживать им. Но слова сопереживания часто не приходят нам в голову естественным образом. Большинство из нас выросло в обстановке отрицания чувств.
Вот несколько способов помочь ребенку разобраться в своих чувствах:
1. Выслушайте его внимательно.
2. Разделите его чувства (с помощью слов «да...», «хм...», «понятно»).
3. Назовите его чувства
4. Покажите, что вам понятны желания ребенка, подарите ему желаемое в фантазии.
Далее, на рисунках, показан контраст между этими приемами и тем, как обычно люди отвечают детям, если у них проблемы.
Из книги А. Фабер, Э. Мазлиш «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили»
С детьми то же самое. Они тоже могут помочь себе сами, если кто-то готов их выслушивать и сопереживать им. Но слова сопереживания часто не приходят нам в голову естественным образом. Большинство из нас выросло в обстановке отрицания чувств.
Вот несколько способов помочь ребенку разобраться в своих чувствах:
1. Выслушайте его внимательно.
2. Разделите его чувства (с помощью слов «да...», «хм...», «понятно»).
3. Назовите его чувства
4. Покажите, что вам понятны желания ребенка, подарите ему желаемое в фантазии.
Далее, на рисунках, показан контраст между этими приемами и тем, как обычно люди отвечают детям, если у них проблемы.
Из книги А. Фабер, Э. Мазлиш «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили»
